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辛勤“园丁”种“桃李” 一生只为一事来_新闻频道_东方资讯


发布日期:2020-09-20 01:57   来源:未知   阅读:

随着手语的熟练程度增加,范建华与女孩之间的沟通越来越顺畅,相互之间也越来越熟悉,逐渐成为孩子心中不可替代的“家人”。“我的母亲是从这所学校退休的,来到这里工作,我也算子承母业了,这些孩子都是我的家人,我很幸运能够来到这里,能够遇到他们。”范建华脸上洋溢着幸福的笑容。

2013年至今,范建华一直在沁元学校担任聋哑班级班主任。从开始和孩子们的沟通困难、不理解,到慢慢开始沟通了解,最后融入到孩子们的生活和学习中,和他们成为好朋友,这其中,范建华付出了很多。

范建华常常把孩子们的变化放在心上,有一次,班上的一位女孩因为家庭原因,导致性格变得有些孤僻、执拗,在经过几次沟通碰壁以后,范建华选择转变思路,主动跟女孩父母了解情况,在学习和生活中时刻关心关爱着她。

独山县沁元学校教师范建华:特别的爱要给特别的孩子

“我刚来到学校的时候,他们都有些排斥我,不愿意和我沟通。”范建华说,因为带的是聋哑班级,但自己又不会手语,所以很多关心、爱护孩子的话都表达不出来,孩子们对她感觉很疏离,手语成了她进校的最大挑战。

“从事特殊教育七年来,其实有很多困难和不容易,但看到孩子们越来越活泼开朗,成绩越来越进步,我觉得这七年来的付出和努力都是值得的。”独山县沁元学校(县特殊学校)教师范建华说。

为此,她每天早起半个小时练习,就连午休时间也不放过,晚上回到家中,还会拉着家里人一起学习,终于攻克了手语的难关。

因为班上的孩子都比较特别,范建华不仅要承担起教育教学任务,还要作为孩子们的生活老师,教孩子们叠被子、整理衣柜、洗衣服等,鼓励孩子们勇敢地面对生活、学习中的困难,热爱生活、乐观向上,引导他们学会爱他人、懂感恩。

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